Estudantes participam de Oficina de Cartões para a Páscoa

Durante o mês de março, as professoras Gláucia Broglio e Márcia Mardegan, desenvolveram com os alunos de todas as turmas uma oficina de cartões para a Páscoa. 

Tudo foi produzido pelas crianças e os fofuchos dos 1º anos fizeram um cartão carimbando suas próprias mãozinhas. Ficou muito fofo!! Confiram as fotos da produção dos dois modelinhos que já ficam de sugestão para o próximo ano... 

Parabéns alunos pelo capricho e professoras pela dedicação! Feliz Páscoa a todos!

Imagens também falam...

Ensinar a ler e escrever - missão original e irrenunciável da escola – significa desenvolver práticas sociais que envolvam a escrita. O objetivo final é contribuir para a formação de usuários competentes da língua escrita. Não é mais possível pensar na alfabetização somente como um processo de apropriação de um código. 

Os alunos do 1º ano "A", da professora Giseli e do 1º ano "C", da professora Gláucia, nesta aula estão descobrindo que a comunicação é um processo que vai muito além das letras e tampouco se esgotará quando finalmente dominarem o sistema de escrita. 

Vale a pena conferir também:

  http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=18537 

Alunos visitam a Casa da Banda

Como parte integrante das aulas de Arte do período da manhã, a professora Márcia Cavalhani Mardegan, levou os alunos dos 3º e 5º anos para uma visita até a Casa da Banda, onde foram recebidos com muita simpatia e com uma apresentação especialmente preparada para o nosso público. 

O objetivo dessa saída a campo foi apresentar aos alunos os diferentes naipes de instrumentos que compõem uma banda, além, é claro, de incentivá-los a frequentar as aulas gratuitas de formação de músicos oferecidas há décadas pela Casa da Banda.

E descobrimos, dentre nossos alunos mesmo, um talento que já faz parte desse seleto grupo: o Daniel, que em uma das fotos, aparece manuseando um clarinete, o instrumento que está aprendendo a tocar. Parabéns, Daniel! Que o seu exemplo inspire os seus colegas de turma e arrebanhe mais músicos para a nossa querida Bandinha. Parabéns a professora Márcia pela iniciativa também... 

Alunos dos 3º anos da manhã no Centro Cultural "Mário Covas"

Os alunos dos 3º anos A e B do período da manhã, juntamente com as professoras Rita e Angela, visitaram no último dia 08 de março de 2013, as obras de artistas santa ritenses expostas no Centro Cultural "Mário Covas", por ocasião da IV Semana Cultural Santa Ritense. 

A atividade faz parte do Projeto Portinari, idealizado pela Professora Rita e desenvolvido ao longo de todo o ano letivo. Futuramente, postaremos mais detalhes a esse respeito. Confira agora, as fotos dessa "aula passeio".

Muita gente afirma não gostar de artes plásticas, porque não entende nada de pintura, escultura e, principalmente, de manifestações artísticas contemporâneas. Mas que tal aceitar o fato de que a arte é algo inexplicável? Algo em aberto para as mais diversas interpretações?

A arte não cura os males e tampouco nos deixa mais cultos da noite para o dia. Mas o exercício imaginativo que ela nos oferece faz um bem fundamental - e o bem aqui não é sinônimo de apenas contentamento, já que uma obra de arte pode nos causar angústia. 

Afinal, um mundo sem as experimentações vistas nas artes plásticas é um mundo menos humano. Talvez isso seja a única coisa que realmente precisemos entender quando observamos uma obra de arte.

Fonte: http://mdemulher.abril.com.br/bem-estar/reportagem/viver-bem/como-apreciar-obra-arte-633842.shtml

SAPE "A" comemora o Carnaval 2013!

Essa postagem é lááá do comecinho do ano letivo... Os alunos da Professora Ana Elizabeth Ramos, da Sala de Apoio Pedagógico Especializado do período da manhã da E.M.E.F. "Madre Carmelita" comemoraram o carnaval em grande estilo com suas alegres e coloridas máscaras. Mais abaixo, eles exibem - orgulhosos - suas atividades de escrita. Que gracinha! Estão de parabéns, turminha!!

Curiosidade: como surgiu?

As máscaras surgiram em 30.000 anos AC onde era fabricada e ornamentada para ser usada em celebrações, cultos e rituais de povos primitivos. No Egito Antigo, as máscaras eram usadas na crença da passagem para a vida eterna. Colocavam uma máscara na face dos mortos. 

Os Gregos usavam as máscaras em cerimônias religiosas. Na China, as máscaras eram usadas para afastar os maus espíritos. Desde o início do século XX, as máscaras eram usadas no Teatro Oriental, máscara como parte do figurino de suas peças. 

Já no Teatro Ocidental, as máscaras traduziam as expressões de alegria e de tristeza, representando os sentimentos do personagem de um rei, de um guerreiro. Na Itália eram usadas pelos "bobos da corte", artistas do riso, transformaram-se em Arlequim, Pulcinella, Pierrot e Colombina, personagens que inspiraram o Carnaval de Veneza. 

No século XV, os historiadores registram o "Ball Masquê", como o primeiro baile de máscaras. No Ball Masquê o uso de máscaras era obrigatório e satisfatório devido a constantes conflitos políticos. Os cortesãos mascarados faziam brincadeiras, confiantes no anonimato, extravasando todos os seus impulsos reprimidos, libertando-os das normas sociais. 

Em Veneza, as máscaras tornaram-se peças decorativas, transformando-se em principal atividade econômica para a região.

Fonte: http://www.carnaxe.com.br/history/mascaras/comosurgiu.html